1-4 классы

I. Нормативные документы. Соответствие содержания и организации методической работы специфике образовательных организаций:

• Нормативно-правовая база, регламентирующая методическую работу (Положения, приказы);

              Приказ 16 от 27.08.2021.

           Положение о школьном методическом объединении

• План     работы     школьного     методического       объединения (проблемных/творческих групп, сообществ);

• Адресные    рекомендации    по    организации    работы    ШМО,       разных категорий педагогов;

           Рекомендаций нет.

• Программы     повышения     квалификации       педагогических работников.

II. «Система поддержки молодых педагогов и/или системы наставничества» при наличии:

• «Школьная программа/программа наставничества по осуществлению поддержки молодых педагогов»;

            Не имеется, в связи с отсутствием молодых специалистов.

• «Школьная      программа/      программа     наставничества        поддержки наставников»;

             Не имеется, в связи с отсутствием молодых специалистов.

• «Дорожная карта»/план-график мероприятий по поддержке молодых педагогов»;

             Не имеется, в связи с отсутствием молодых специалистов.

• «Дорожная      карта»/план-график       мероприятий       по        поддержке наставников;

             Не имеется, в связи с отсутствием молодых специалистов.

• «Мониторинг       адаптации       молодых      педагогов      в        специфике профессиональной деятельности»;

             Не имеется, в связи с отсутствием молодых специалистов.

• «Участие молодых педагогов в профессиональных конкурсах»;

             Не имеется, в связи с отсутствием молодых специалистов.

• «Участие молодых педагогов в деятельности муниципальной Школы молодого педагога»  Не имеется, в связи с отсутствием молодых специалистов.

             Не имеется, в связи с отсутствием молодых специалистов.

III. «Развитие и поддержка школьных методических объединений (творческих/проблемных групп)»:

• План заседаний МО и анализ работы на тему: «Условия организации STEАM- образования младших школьников»

• План-график заседания ШМО (творческих/проблемных групп);

           Отсутствует.

• Активность представителей школьных методических объединений в профессиональных конкурсах, грантах;

           Не участвовали.

• Школьный мониторинг профессиональных потребностей и дефицитов работников образования;

            Дефицита в учителях начальных классов не имеется. Штат укомплектован.

• Перспективный план-график аттестации педагогических работников;

            Имеется.

• Перспективный план-график повышения квалификации педагогических и руководящих работников;

            В наличии.

• Наличие        методических        материалов,        представленных         на муниципальном, региональном уровнях;

           Отсутствуют.

• Наличие методических рекомендаций, получивших заключение ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО и Минобразования Ростовской области;

          Рекомендации отсутствуют.

• Участие в муниципальном этапе конкурса «Учитель года»;

          Не участвовали

• Участие в региональном этапе конкурса «Учитель года»;

        Не участвовали

• Результативность участия в региональном этапе конкурса «Учитель года»;

        Не участвовали

• Участие   в   региональном   этапе   профессиональных         конкурсов    «За нравственный подвиг учителя», «Сердце отдаю детям»;

         Не участвовали

• Результативность участия в региональном этапе профессиональных конкурсов «За нравственный подвиг учителя», «Сердце отдаю детям»;

          Не участвовали

• Участие    педагогов   в   конкурсе   на   присуждение    премий         лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности;

          Не участвовали

• Результативность участия в конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности.

          Не участвовали

IV.  «Система    аналитической     деятельности»:

• Анализ         выполнения          плана-графика          заседаний        ШМО, проблемных/творческих групп;

• Анализ проведенного мониторинга адаптации молодых педагогов среди учителей начальных классов;

                 Молодых специалистов нет.

• Анализ проведенного мониторинга профессиональных потребностей и дефицита работников образования;

                 Нет дефицита учителей начальных классов. Потребности закрыты.

•  Анализ (аналитическая справка) о результатах ВПР;

          "2" - 0% ;  "3" - 26%;  "4" - 45%;  "5" - 29%

• Анализ (аналитическая справка) о результатах повышения квалификации педагогических работников;

• Анализ (аналитическая справка) о результатах аттестации;